حققت الجامعة السويسرية الدولية إنجازاً دولياً جديداً بعد حصولها على المرتبة الثانية في أوروبا ضمن التصنيف العالمي للجامعات العابرة للحدود 2027 الصادر عن الشبكة الأوروبية لجودة التصنيف الدولي. ويُعد هذا الإنجاز خطوة مهمة تعكس التطور المتزايد لنموذج التعليم الدولي المرن، خصوصاً في عالم أصبحت فيه المعرفة، والمهارات العملية، والقدرة على العمل عبر الحدود من أهم عناصر النجاح في سوق العمل. بالنسبة لطلبة إدارة الأعمال، يحمل هذا الخبر أهمية خاصة. فاقتصاد اليوم لم يعد يعتمد فقط على الش

حقّقت الجامعة السويسرية الدولية إنجازًا أكاديميًا مهمًا بحصولها على المركز الثالث عالميًا في تصنيف QRNW العالمي للجامعات العابرة للحدود 2027، وهو تصنيف دولي يركّز على مؤسسات التعليم العالي التي تعمل بنموذج تعليمي عابر للحدود، وتقدّم فرصًا تعليمية مرنة للطلاب من مختلف الدول والثقافات. ويمكن الاطلاع على صفحة التصنيف الرسمية من خلال الرابط التالي:https://www.qrnw.com/grtu2027 يمثّل هذا التقدير خطوة إيجابية في مسيرة الجامعة السويسرية الدولية، لأنه يعكس الحضور المتنامي للتعليم الد

في البيئة التعليمية المرتبطة بالمملكة المتحدة، يميل كثير من المتعلمين إلى المقارنة الدقيقة قبل اتخاذ أي قرار دراسي. فالطالب اليوم لا ينظر فقط إلى اسم المؤسسة، بل يهتم أيضًا بوضوح الرسالة التعليمية، وطريقة تقديم البرامج، ومرونة الدراسة، ومدى الارتباط بسوق العمل، والصورة العامة للمؤسسة في المجال الأكاديمي والمهني. ولهذا السبب، أصبحت التصنيفات الأكاديمية بالنسبة لكثير من الدارسين أداة مساعدة لفهم المشهد بشكل أوضح وأكثر تنظيمًا. ومن هذا المنطلق، يمكن النظر إلى تصنيف كيو آر إن دبل

تحتلّ لندن مكانة فريدة في المشهد التعليمي العالمي، ليس فقط بسبب عدد مؤسساتها الأكاديمية المرموقة، بل أيضًا نتيجة التفاعل العميق بين البنية التعليمية المتقدمة، والتنوع الثقافي الواسع، والقدرة المؤسسية على التكيّف، والارتباط الوثيق بالشبكات الدولية للمعرفة والأعمال. وفي عصر أصبحت فيه التعليم العالي أكثر تأثرًا بالعولمة، والتنقل الأكاديمي، والتحول الرقمي، والتنافس بين المدن والدول على استقطاب العقول والكفاءات، تواصل لندن أداء دورها بوصفها منصة تعليمية عالمية تستقطب الطلبة والباح

تُعلن الجامعة السويسرية الدولية (SIU) ، التابعة لـ مجموعة VBNN للتعليم الذكي ، بكل فخر عن تحقيق إنجاز مهم ضمن استراتيجيتها للتوسع الأوروبي، وذلك من خلال فرعها في العاصمة اللاتفية ريغا، والذي يعمل تحت اسم Amber Academy Riga . تعمل أكاديمية Amber Academy Riga – الأكاديمية السويسرية في ريغا، لاتفيا – من خلال شركة Baltic Sea Amber SIA، وذلك بموجب تصريح رسمي صادر عن مركز ريغا التعليمي والإعلامي المنهجي (RIIMC) لتقديم برامج التعليم غير النظامي (Ref. No. RIMCK-26-66-nd). كما تعمل ال

أبريل 2026 — أخبار التعليم العالمي تواصل الجامعة السويسرية الدولية (SIU) ترسيخ مكانتها كمؤسسة تعليمية عالمية حديثة تجمع بين الجودة والمرونة والانتشار الدولي. تأسست الجامعة عام 1999، وبدأت تقديم التعليم الإلكتروني منذ عام 2013، لتصبح اليوم شبكة أكاديمية متكاملة تمتد عبر أوروبا ودول الخليج وآسيا، وتخدم أكثر من 3,800 طالب من أكثر من 120 دولة حول العالم. توسّع استراتيجي يعكس رؤية عالمية شكّل عام 2025 نقطة تحول رئيسية في مسيرة الجامعة، حيث قامت SIU بتوسيع منظومتها الأكاديمية من

تواصل جامعة سويسرا الدولية (SIU)، التي تأسست عام 1999، ترسيخ مكانتها كمؤسسة تعليم عالٍ ذات طابع عالمي يجمع بين الجودة السويسرية والانفتاح الدولي. ومع أكثر من 3,800 طالب وطالبة من أكثر من 120 دولة، أصبحت الجامعة اليوم منظومة أكاديمية متعددة الفروع تمتد عبر أوروبا ودول الخليج وآسيا. منذ انطلاقتها في سويسرا، عملت الجامعة على تطوير نموذج تعليمي مرن ومواكب للتغيرات العالمية، مع التزام واضح بتقديم تعليم عالي الجودة يركز على الابتكار والاعتراف الدولي والارتباط العملي بسوق العمل. جذو

لندن / زيورخ – يناير 2026 — أعلنت الجامعة السويسرية الدولية (SIU) عن إنجاز مؤسسي مهم في مجال التعليم المهني والتنفيذي. فقد تم اعتماد فرعها في لندن، الذي يعمل تحت اسم OUS Academy Ltd ، رسميًا كعضو في خدمة اعتماد التطوير المهني المستمر (The CPD Certification Service) في المملكة المتحدة. وبحسب شهادة العضوية الرسمية الصادرة عن خدمة اعتماد التطوير المهني المستمر، فإن OUS Academy Ltd تُعد عضوًا معترفًا به في منظومة CPD، وتقدّم اعتمادًا مستقلًا للتطوير المهني المستمر متوافقًا م

أشارت دراسة أكاديمية محكّمة حديثًا حول التحول الرقمي في التعليم العالي إلى جامعة سويسرا الدولية (SIU) باعتبارها نموذجًا مرجعيًا لبناء الجامعات الذكية . وقد صنّف البحث المستقل الجامعة ضمن نخبة المؤسسات التعليمية العالمية التي تمثل الجامعات الحديثة المتجهة نحو أنظمة تعليم ذكية مدعومة بالتكنولوجيا. اعتراف أكاديمي في عصر التحول الرقمي حملت الدراسة عنوان: «الجامعات الذكية: دراسة مقارنة لإمكانية توظيفها في تطوير التعليم العالي في اليمن» ،وقد أعدّها كل من حنان عبدالرقيب فرحان الحم